为深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值，推动耕读文化融入高校思想政治教育和学风建设，8月4日，广西工商职业技术学院“思享”辅导员工作室组织成员前往桂林市临桂区四塘镇下舍里村，开展“赓续耕读文脉，涵育优良学风”主题研学交流活动。工作室成员通过实地参观、现场讲解和交流研讨，探寻耕读传家的文化密码，汲取乡土文化中的育人力量。

下舍里村旧称“迓福村”，历来重视诗书传家和人才培养，是当地闻名的“进士村”。数百年来，村中胡氏家族始终恪守“诗书起家、忠孝传家”的祖训，形成崇文重教、耕读传家的良好风尚，孕育了清代嘉庆年间进士胡廷壁等一批优秀人才。村内现存的“进士门”“文魁门”和私塾馆旧址，见证了当地尊师重教、以文化人的历史传统，也成为传承优良家风和乡土文化的重要载体。

（图一）为参观村中文化室

在村干部的讲解下，工作室成员走进村史文化室，认真了解下舍里村的发展历史、家族教育传统和乡贤人物事迹。一幅幅历史图片、一段段文字记载和一处处文化遗存，生动呈现了村民耕作持家、读书明理、崇德向善的生活图景，使工作室成员直观感受到耕读文化在涵养家风、培育人才和促进乡村文明建设中的重要作用。

（图二）为村党支部书记为成员们讲解村史文化

参观过程中，工作室成员围绕“如何将耕读文化转化为学风建设抓手”开展交流研讨。大家认为，胡氏家族所倡导的“读书不为做官，而为明理做事”，强调读书修身、知行合一，与职业教育所倡导的工匠精神、技能成才和技能报国具有内在一致性。胡氏家族长期形成的督学机制和浓厚学习氛围，也为加强学生学习习惯养成、改善部分学生厌学怠学现象提供了有益借鉴。

研学中，胡正甫家庭四名子女全部考入大学的事例引起了工作室成员的深入思考。大家结合辅导员工作实际，就家庭教育、学校教育和学生自我教育之间的关系进行讨论，进一步认识到良好家风对青年成长成才的重要影响。工作室成员表示，应充分发挥家校协同育人作用，引导学生从优秀家风和传统文化中汲取精神力量，树立勤奋学习、崇尚技能、奋发成才的价值追求。

（图三）为活动合影

此次研学既是一次乡土文化寻访，也是一次学风建设专题调研。工作室成员表示，将把研学中的所见、所闻、所思转化为思想政治教育和学生管理工作的具体实践，把耕读文化中勤奋刻苦、知行合一和家国担当的精神内涵融入主题班会、谈心谈话、学风教育等育人环节，引导学生摒弃浮躁心态，养成良好学习习惯，在实践中锤炼本领，在奋斗中实现成长。

耕读传家承古韵，文化育人润心田。下一步，“思享”辅导员工作室将继续依托广西丰富的历史文化和乡土教育资源，深化家风、党风、学风一体化研究，积极探索“传统文化研学+思想政治教育+学风建设”的实践育人模式，着力打造具有职业教育特色的学风建设品牌，不断提升思想政治工作的亲和力、针对性和实效性，助力培养德才兼备的高素质技术技能人才。