为了强化会计系青年教师的教学基本功，帮助青年教师逐步提高教学能力，11月8日下午，会计系在2224教室举行青年教师“传帮带”总结会议，会议由系主任郑华主持，张丽勇副主任、“传帮带”指导老师粟卫红、文玉兰、覃鋆鋆及青年教师张东冬等参加了会议。

会议开始，郑主任首先从上周青年教师在试讲课堂上试讲情况进行点评。总结有以下不足之处：1、课堂设计不够完整，缺复习上节内容或缺导入或缺课后总结；2、时间把握不够准确，没有在规定的时间完整上完教学内容或者教学内容设计过于饱和；3、缺乏案例，容易照本宣科，讲解过程过于枯燥。

针对上述问题，郑主任对传帮带指导老师及青年教师提出了几点要求：

1、多听指导教师上课，进行教学观摩。青年教师向上课的指导教师学习教学课件的设计，教学安法的安排、授课技巧的运用。通过学习，慢慢形成自己的教学风格，提高自身的教学技能。

2、指导教师多到青年教师课堂进行教学督导。通过听青年教师上课，关注青年教师在备课和上课过程中是否符合规范要求；关注青年教师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的安排是否合理，教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导，帮助青年教师纠正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。
    3、青年教师多参加学院以及校外举行的说课、微课等比赛。参加相关比赛，可以有效地学习到很多优秀同行丰富的教学经验、说课技巧、课件的设计，以及感受优秀同行对课堂的准确把握，可以学习到先进的教学方法等。

通过此次会议，青年教师受益匪浅，表示将在以后的工作中会多向领导请教，多向指导教师学习，多参加专业竞赛，为提高自身的教学水平而努力。会议圆满结束。