为持续深化校院协同心理育人机制，规范学生心理健康台账管理，精准化解学生心理困扰，全面提升二级心理工作站工作专业化水平，7月9日，会计学院联合学校心理健康教育与咨询中心在武鸣校区A1-312会议室召开2026年春季学期心理健康工作座谈交流会。学校学生工作处（部）副部长李朝锋、会计学院副院长何丽莹、校心理健康教育与咨询中心专职教师陈宁、章韵然、闭耀敏、会计学院二级心理工作站负责人李洁夏及学院各年级辅导员代表参会。

会上，会计学院二级心理工作站负责人李洁夏首先作本学期心理健康专项工作汇报，并结合工作台账开展现场自查核验，客观剖析现阶段心理工作开展过程中存在的难点与不足。随后，校心理中心专职教师对照学校心理健康工作规范化要求，逐项细致检查学院重点关注的学生工作台账，认真核查重点学生动态记录、日常谈心谈话、分级帮扶举措、家校沟通留存等台账资料，针对台账细节完善、动态更新、闭环管理等方面提出针对性优化指导意见，进一步明确“一生一档、精准施策、全程跟进”的标准化工作要求，切实夯实学院心理预警与帮扶工作基础。

最后，校院两级围绕心理健康育人工作开展深度交流研讨。校心理中心教师充分肯定会计学院春季学期心理健康教育工作落地扎实、预警排查全面、危机干预及时高效，并分享了学生心理状态科学评估、家校协同育人、重点学生长期跟踪帮扶的实操方法。李朝锋副部长强调，学生心理健康是育人工作的底线工程，要持续压实辅导员一线排查责任，健全心理预警机制，强化校院信息互通、协同联动。何丽莹副院长表示，会计学院将持续夯实心理工作站建设，保障阵地、人员及活动投入，严格落实学校心理工作部署，细化分级分类帮扶举措，补齐工作短板。

此次座谈交流会有效整合校院育人资源，理顺了两级心理工作衔接流程，补齐了台账管理、个案干预等工作短板，进一步提升了学院心理工作规范化、专业化水平。下一步，会计学院二级心理工作站将以本次座谈交流为契机，全面吸纳校心理中心专业指导意见，优化台账管理体系、创新心理教育形式、完善四级心理预警网络，持续深化校院协同联动，细化心理育人各项举措，用心用情守护学子身心健康，全力构建全方位、多层次、专业化的心理育人新格局。

图为座谈会现场照片